小学2018年暑期师德师风培训工作总结

  • 发布时间:2018-09-28   浏览: 次    手机版

  为进一步加强师德师风建设,全面提高教职工思想政治素质和职业道德水平,提升教师履职尽责能力,提高我校办学的综合实力,努力将我校建设成为在麻城市及黄冈市具有一定影响力的优质民办学校,我校根据市教育局的统一部署,从8月20日至29日进行了为期10天的教职工暑期培训工作。

  本次集训,全体教师聆听了教育局冯院长“《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》,做‘四有’好老师”的专题讲座;学习了黄冈市《关于重申暑假期间严禁中小学校和在职教师有偿补课的通知》和《麻城市2018年在职教师有偿补课整治方案》。

  认真聆听了郭校长《基于核心素养下的英才课程建设》专题讲座、鲍主任《学习从倾听开始》讲座,项梦蝶老师《课堂中如何观察学生学习》讲座;商主任为全体教师作了德育的专题讲座《做有根的教育》,进一步带领教师学习了我校德育方面相关的规定与任务;梅校长对于《教师手册》进行解读,并对新学期的学校工作进行了全面的部署。集训期间,全体教师还积极参与教师基本功比赛,展示了学科扎实的基本功和才艺。集训期间我校采取了静心读书、聆听讲座、撰写学习心得、小组讨论、大会交流、基本功比武等形式,经过10天扎实有效的培训学习,全体教师的思想得到了进一步的统一与提升,老师们都对未来的工作充满期盼,对教师这一职业,有了新理解。

  一、新风貌 新气象

  8月25日上午梅校长带领全体老师一起学习了黄冈市《关于重申暑假期间严禁中小学校和在职教师有偿补课的通知》和《麻城市2018年在职教师有偿补课整治方案》,进一步纯洁了教育行风和师德师风,引导广大教师切实做到为人师表,精心育人,努力造就一支师德高尚、师能精湛、勇于创新的专业化教师队伍.

  市教育局两位专家莅临我校,为全体教师作了“《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》,做‘四有’好老师”的专题讲座讲座。冯院长通过列举发生在教师身边的大量的师德的事例,激励老师争做四有好老师。

  二、立师德 展风貌

  教师的思想风貌、道德情操、作风仪表、治学精神乃至劳动态度都会对学生产生潜移默化的影响,因此,师德具有强烈的教育功能,也只有师德高尚的教学工作者才能更好的熏陶学生。

  8月28日上午,德育处商主任为全体教师作了德育的专题讲座《做有根的教育》。商主任从什么是德育、小学德育的目标定位及要求、我校的德育工作现状及特点、十个行为好习惯的解读与全体教师进行了深入的交流。商主任还带领着全体教师认真解读了我校校本教材《英才小学德育校本课程》,并对开学时教师的一些准备工作进行了讲解。

  三、创特色 育未来英才

  21世纪培养的学生应该具备哪些最核心的知识、能力与情感态度,才能成功地融入未来社会,才能在满足个人自我实现需要的同时推动社会发展?8月27日上午,郭校长的一场具有深度教育理念的讲座《基于核心素养下的英才课程建设》完美的解答了这个问题。

  讲座中包含了“什么是核心素养”、“为什么要提出核心素养”、“基于核心素养下的英才课程建设”几个方面,具体介绍了英才杜鹃花课程,除了国家开设的语文、数学、综合课程,还创立了具有英才特色的“孝善课程”、“发展课程”,郭校长在讲座中结合实例对所有课程进行解读,提出了具体实施方案。

  在讲座的最后,郭校长结合结合湖北省2019年高考改革道出了阅读的重要性,也提醒全体老师:读书是教师最好的修行,坚持不懈的阅读就是与最美景致的一次次邂逅。郭校长建议在新学期里,教师要积极开展小课题研究、术业有专攻,敢于实践、敢于探索,多阅读,多思考,不断地去学习与钻研,与书为友,做学生的榜样,引导学生自主管理、自主学习。

  四、分享交流 拓展教育视野

  8月26日我校郭校长、鲍主任、项老师为全体教师分享自己在暑假期间参加上海“学习共同体”活动的学习心得,为全体教师带来了一场新的教育管理理念。

  郭校长的讲座《从“观教”走向“察学”》带领老师思考“学生真的在学习吗?”“学生到底学会了什么,没学会什么”,给老师提出了“敬畏课堂、研究学情、理解学生”的新要求。

  鲍主任从“什么是学习、什么是倾听、倾听该如何培养”三方面分享《学习从倾听开始》的讲座,呼吁我们的课堂能够建立以相互倾听的互学关系,实现人人平等的互学关系,让同学真正成为“同学”,进而解放学生的学习力,让我们英才的课堂学习有一个全新的突破。

  项梦蝶老师《课堂中如何观察学生学习》的讲座深刻剖析了察学需要在自然状态下,然后有目标的选择观察对象,抓住特色的分析;察学要从实际出发,不能只看到课堂的亮点与不足,而要去抓那一刹那,孩子做到一半不会的刹那,那一刹那最尊贵,这里值得我们停下来,去反思,去展开去看看这里到底发生了什么,察学的目的是为了改进教学。

  五、基本功比武 促成长

  基本功是教师素质的重要表现,也是教学成败的关键。注重教师教学基本功可以提升教师自身各方面的能力和专业业务水平,提高整个教师队伍的综合素质,全面打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。

  25日上午,全体语文、数学教师进行了专业能力测试,教师座位之间拉开距离,保证了测试的公平、公正。测试过程中,考场秩序井然,大家都努力发挥实力,争取最好的成绩。29日下午,综合组的老师进行了专业能力展示和才艺展示。综合组的老师们以体操、舞蹈、弹唱、手工、书法、英语测试及朗诵等丰富多彩的表现形式展示了她们乐观自信、勇往直前的精神风貌。

  在手工制作环节,以黏土和剪纸为主题,心灵手巧的老师们各显神通,充分发挥自己的聪明才智,独具匠心地利用主、辅材料制作出了一件件令人赏心悦目的作品。

  音乐组的老师们自弹自唱,落落大方,十指在黑白琴键上如行云流水,尽情展示着自己的才华;热情的拉丁舞蹈,舞出了教师们的活力和风采。

  书法组的老师们全神贯注,一丝不苟按照书写规范、工整、无错别字、运笔正确、点画精到、线条美观、结构端正、布局和谐统一等要求,上交了一幅幅精美的书法作品。

  英语组的老师们进行专业能力测试、口语演讲。老师们优美流利的口语、精巧的语篇组织能力展示了良好的英语综合素养。

  比赛结束了,但我们的教育不会停止。作为新时代的教师,我们应该给自己更高的要求,我们将以此次活动为契机,不断学习,不断探索,不断反思,逐步打造出一支业务素质扎实、业务能力精湛的教师队伍。

  六、迎新风 展未来

  8月26日、27日下午,全体教师在听完上午的讲座后,利用午休的时间,趁热打铁的撰写学习心得,以年级为单位,如火如荼的展开心得交流。

  29日上午,梅校长、郭校长对于我校新学期的工作进行了全面的部署,鼓励全体教师树立积极的信念,认真学习,努力工作,让英才花香飘满整个麻城。


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